3.4. Gestión de centros

Para ejercer de forma eficaz la función directiva se hace necesario almacenar una gran cantidad de páginas web, con el fin de localizar con rapidez la información y poder consultarla en cualquier momento.

Esta organización inicial de las páginas web sería el principio, el punto de partida, para recopilar toda la información que un director debe manejar. Se irá agregando todo aquello que sea necesario en cada momento.

En cuanto a la estructura elegida, en principio he adoptado la propuesta en la plataforma de formación, con el tiempo iré agregando más iconos, ya que pienso que se una herramienta de trabajo muy útil .

Como maestros podemos utilizar esta herramienta para guardar en la nube todos nuestros recursos y enlaces en un mismo lugar, de forma que podamos acceder desde cualquier ordenador con conexión a Internet. Tendremos los recursos ordenados según nuestra programación anual, por unidades didácticas o proyectos de trabajo y nos ahorraremos un valioso tiempo una vez en el aula. Cada categoría que se crea recibe el nombre de webmix (un escritorio con iconos

Por último, otra de las cosas buenas de Symbaloo es que podemos elegir hacer público o no los webmix que hagamos, y del mismo modo podemos acceder a los webmix que otros docentes han creado. Como se puede ver es una herramienta aplicable a cualquier etapa educativa y está en sintonía con la tendencia a alojar cada vez más nuestro contenido en la nube.


ENLACE A MY SYMBALOO

3.2. Gestión del tiempo

Las reuniones son un acto necesario para la organización de cualquier centro. Resultan muy útiles para avanzar en proyectos comunes, optimizar los procesos de trabajo, tomar decisiones conjuntas o resolver problemas, pero a menudo resultan ineficaces y poco productivas. Una reunión mal planificada y planteada supone una pérdida de tiempo y constituye una fuente de irritación para los asistentes. Por ello, prepararlas y organizarlas es clave para que aporten valor y sirvan para alcanzar los resultados esperados.

CONCLUSIÓN:

Las reuniones son necesarias para mantener la comunicación en la empresa, realizar el trabajo en equipo y son de tanta importancia como cualquier otra actividad clave de la empresa ya que en ellas se: toman de decisiones, solucionan de problemas, intercambia información, planifica, entre otras.

Siguiendo las herramientas discutidas en este artículo podemos optimizar más nuestro trabajo y el de los demás.

ENLACE: INFOGRAFÍA

3.1. Gestión de recursos humanos. Habilidades técnicas y personales

 Con respecto, a las habilidades personales, el aspecto que tendría que mejorar es, sin duda, la escucha activa,  ya que en aquellos momentos de gran cantidad de trabajo o dificultades que hay que solucionar, se me hace muy difícil escuchar a los como demás como se merecen, es difícil aislar el ruido para tener la habilidad de escuchar no sólo lo que la persona está expresando directamente, sino también los sentimientos, ideas o pensamientos que subyacen a lo que se está diciendo.

En lo referido  las  habilidades técnicas, el gran conocimiento del centro, las familias, el entorno y el haber ejercido de secretario y jefe de estudios en el CEIP, me facilitan a desarrollar con eficacia estas habilidades.

La gestión del tiempo, es quizás, mí asignatura pendiente. Resultara difícil gestionar el tiempo de forma eficaz, sin embargo es uno de los aspectos más importantes. Poco a poco espero mejorar dicha habilidad mediante la experiencia acumulada y la formación continua.

 

2.3. Plan de comunicación interna y externa

Hemos confeccionado un Plan de Comunicación Interna y externa de mi centro. Para ello hemos considerado los siguientes puntos en cada una de las modalidades (interna y externa):

1. Objetivos
2. Público
3. Canales
4. Contenidos
5. Acciones
6. Cronograma

7. Responsables/Recursos
     
   

   
   ENLACE:

   2.3 Plan de comunicación.docx

2.2. Proyecto educativo del centro

Primero hemos averiguado si mi centro dispone de un Proyecto Educativo de Centro (PEC) y si éste está actualizado. Hemos consultado si tiene todos los componentes que contempla la LOE y que hemos visto en el apartado teórico, así como si se dispone en el centro de los proyectos y planes que deberían acompañarle.

Tras esta revisión de la documentación institucional de mi centro, hemos realizado un análisis DAFO de las Debilidades, Amenazas, Fortalezas y Oportunidades que he podido detectar previamente y tras la consulta de dicha documentación.

ANÁLISIS DAFO PROYECTO CURRICULAR

FRANCISCO JOSÉ GÓMEZ PÉREZ GRUPO N

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Actividad 2.2 Proyecto Educativo de Centro.docx